在西藏，常常有人把某种物品当做一种表记，来证明自己的过去和这片土地的某种情缘。4所希望小学将作为她的表记，证实前世，更证实今生。

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忘了感动是什么的时候，来到了西藏

　　拉萨贸易大楼的中午静悄悄的，既没有几个顾客也没有几个售货员。不错，既然顾客都不喜欢在这个时段逛商店，干吗还要让那么多售货员在柜台后干站着呢。因此，当王秋杨和她的助手在西藏军区丹增干事的陪同下走进它的卖场时，差不多所有的售货员都把眼睛盯在了他们身上。他们走到文具柜台。“我要70个书包，70个铅笔盒，70盒彩笔……还有练习簿，数学、语文的都要 …… <详细内容>

对途经的每所学校都做了一番考察

　　随着旅程的延长，她觉得自己一天比一天更深地爱上了这片高原土地。从入藏的第一天起，她就把自己披在身后的长发，在脑后编成了一条像许多藏族姑娘一样的辫子。她也换上了藏族的饰品--绿松石的耳环和项链，珠子穿成的头饰，兽骨的手镯，镶着玛瑙的牛皮带，嵌着琥珀的粗大的银戒指……不知不觉中，就挂满了一身。拉萨已经很都市化，很多方面和内地非常接近了。但在西藏深远的地方，比如阿里，还保持着淳朴的民风。在阿里，王秋杨从来没有担心过什么。他们经常是到一个鸡毛小店住下，把行李往自己的房间一扔，就跑到走廊尽头的厅里和藏族朋友聚会去了。房间的门没有锁 …… <详细内容>

找寻到了留在西藏的表记

　　又是一天，阿旺副参谋长带王秋杨和她的助手去参观普兰南部有名的科加寺。回县城的路上，路过一个叫岗孜的村庄。阿旺副参谋长告诉她们，村里有一个妇女，一个人带着4个孩子，日子过得非常艰难，还拼命地供孩子们读书。王秋杨产生了强烈的愿望，要见一见这位妇女他们先去了村里的教学点，一共只有7个学生，却分成3个年级，共用一间教室。一位老师，教完了两个一年级学生的算术，再去教另两个二年级学生的语文。王秋杨想：但愿将来这些孩子，能到改扩建后的县中心学校去上校 …… <详细内容>